第11课 北伐战争 教案（人教版八年级上）

第11课 北伐战争 教案（人教版八年级上）教学目标知识与技能通过学习，使学生了解黄埔军校的建立；掌握北伐战争的目的、主要战场、主要战场的重要战役；理解北伐军胜利进军的原因，南京国民政府的反动性。过

第11课北伐战争教案（人教版八年级上） 通过学习，使学生了解黄埔军校的建立；掌握北伐战争的目的、主要战 知识与技能 场、主要战场的重要战役；理解北伐军胜利进军的原因，南京国民政府的反 动性。 教学 通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象 目标 过程与方法 和进军路线，培养学生读图能力；引导学生分析总结通过引导学生从北伐战 争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。 情感、态度与 通过学习，使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英 价值观 勇行为，培养学生立志报效祖国的情感。 课型 新授 课时 第1课时 教学重点 北伐胜利进军 教学难点 北伐胜利进军的原因 教法分析 自主阅读、合作探究、分析归纳 学法分析 自主阅读、合作探究 教学准备 教学流程设计、课件 教学过程设计 师生行为 教学流程 设计意图 教师活动（问题与情境） 学生活动 巩固学习成果,为 导入新课 复习导入 跟着老师回顾 新课打好基础。 一、黄埔军校的建立 1、国民党一大的召开 请同学们阅读归纳一大召开的时间、地 阅读、归纳： 点、主要内容。 时间：1924年 讨论影响： 地点：广州 提示：标志国共第一次合作开始，开始了 主要内容：允许共产党员以 培养学生自主学 国民革命运动时期（从1924年——1927 个人身份加入国民党 习，阅读归纳的能 年，也称第一次国内革命战争时期） 阅读归纳 力 新课教学 2、展示黄埔军校的图片，自主学习P50 阅读、归纳： 的，完成以下目标： 时间：1924年 请同学们阅读归纳时间、地点、主要人物 地点：广州黄埔 讨论其意义 主要人物：国民党——校 提示：培养大量军事政治人才，为国民革 长：蒋介石 命军的建立奠定基础 共产党——政 治部主任：周恩来 3、动脑筋 “开这个军官学校，独一无二的希望就是 创造革命军，来挽救中国的危亡！” ——孙中山