先学后教空白

“先学后教、当堂训练”教与学活动设计 课题年级设计人学生学习目标：自学指导：先 学（自主学习）1、我要把课文读两遍，读通句子，读准字音。我学会了这些生字，我要写一写：我利用工具书解决了这些字词的