高中历史必修1第13课《太平天国运动》教学设计

第13课《太平天国运动》教学设计　教材分析本课是新课程岳麓版教材必修Ⅰ第四单元第二课。由于近代社会性质发生了变化，因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略。太平天国运动揭开了

第13课《太平天国运动》教学设计 教材分析 Ⅰ 本课是新课程岳麓版教材必修第四单元第二课。由于近代社会性质发生了 变化，因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵 略。太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕，是近代中国民主革命的重要 组成部分，而近代中国民主革命又是中国近代历史发展的主线索之一，故本课地 位比较重要。 “”“ 本课第一目金田起义，介绍太平天国运动的起因和发展。第二目天国兴 ” 衰，概述了太平天国的鼎盛、《天朝田亩制度》、天京变乱、《姿政新篇》、 太平天国的失败及其影响。 串联本课教材知识的主要线索是：太平天国运动兴起的原因、兴衰的过程、运动 的失败及其意义。 课标要求 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限 性。 学生分析 学生在初中阶段已经学习过这部分内容，再加上受影视作品的影响，对太平 天国运动的了解较多，且有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还有待养 成。因此我认为高一年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成 良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生自主探究、实现现新课程改革的基 本思想和理念。 高中教材除了对基本史实的叙述外，增加了理性分析的力度，理论性较强， 所以应在学生原有的基础上深化和扩展，总结历史发展的特点和规律，使感性的 认识上升到理性的程度。 基于对教材和学情的分析，结合课标的要求，确立教学重难点 教学重点、难点 （1）重点、太平天国运动的主要史实、《天朝田亩制度》、太平天国运动的 失败原因及历史功绩 确定依据：太平天国运动的兴起---由盛而衰---走向失败是本课的基本线索， 理清线索，有助于学生整体把握知识框架；而《天朝田亩制度》是几千年来农民 反封建斗争思的思想结晶并体现了农民阶级的局限性。 （2）教学难点:《天朝田亩制度》的分析、评价，太平天国运动由盛转衰及 最终失败的原因即农民阶级的局限性。 确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对《天 朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理 解。 教学目标 （1）了解太平天国运动的原因、经过、纲领等主要史实。分析、归纳太平 天国运动在民主革命时期的历史作用和历史局限，提高认识历史问题的能力（即 全面科学地认识太平天国运动）。 1