小学生写作现状的分析

小学生写作现状的分析小学生写作现状的分析一日课间休息，班主任们谈论起下一节是什么课。高老师说：“唉, 下一节课又是作文课,学生不爱写，我也不愿批，一提作文我就头疼。” 贾老师一听，接着说：“可不是嘛！