师德师风自我分析报告

师德师风自我分析报告 　　 本人从事教育工作已经13年了，一直担任小学数学及班主任工作。通过这次师德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有比较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《

师德师风自我分析报告 本人从事教育工作已经13年了，一直担任小学数学及班主任工 作。通过这次师德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有比较 明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师 法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育工作，自 我剖析如下： 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 1、在热爱本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬 业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教 师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不 良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇， 因而对教育工作有时不够认真、尽责。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我本人刚踏入工作 岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进 教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公 室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的， 很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想 不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不 断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比 较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的 关爱。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导