中专单片机课程中形象化教学的运用职称论文

中专单片机课程中形象化教学的运用职称论文 摘要：作为一种实用的软硬件结合的现代控制技术,单片机技术已经在各行各业中获得广泛应用,但学习单片机技术存在一定的难度。尤其是对于基础素质较差、学习能

中专单片机课程中形象化教学的运用职称论文 摘要：作为一种实用的软硬件结合的现代控制技术,单片机技术 已经在各行各业中获得广泛应用,但学习单片机技术存在一定的难 度。尤其是对于基础素质较差、学习能力较弱的中专学校学生来说, 入门更加不易。本文将介绍在中专单片机教学中应该形象化教学方 法,旨在让学生在快乐中理解单片机技术的知识。 关键词：单片机教学;中专学校;形象化;教学; 单片机技术在电子技术和自动化等领域中的应用极为广泛,单 片机技术课已经成为中专学校的重要课程。但这门课程实践性强,不 易掌握,在教学中存在着学生听不懂,教师难教的现象[1]。 1、中专学校单片机教学现状 1.1、教材不合理 中专学校的单片机教材,多采用大专教材的精编版,将软件、硬 件、编程指令语言分成不同的独立章节,理论性过强,内容抽象,根本 不考虑中专学生的分数线比大专生低的实际情况,造成学生难学[2]。 1.2、实验安排不合理 单片机技术重视实践,但现在的中专学校上单片机技术课时,安 排的实验很少,且强调各次实验的独立性,导致学生只能认识操作单 片机,不能应用、掌握单片机技术[3]。 1.3、教学目标不明确