高校中外合作办学项目跨文化沟通管理研究--以徐州工程学院为例的中期报告

高校中外合作办学项目跨文化沟通管理研究--以徐州工程学院为例的中期报告中期报告一、研究背景及意义在全球化背景下，高校之间的中外合作办学项目得到了越来越广泛的认可和关注。但是，由于地域、文化、制度等因素

-- 高校中外合作办学项目跨文化沟通管理研究以徐州 工程学院为例的中期报告 中期报告 一、研究背景及意义 在全球化背景下，高校之间的中外合作办学项目得到了越来越广泛 的认可和关注。但是，由于地域、文化、制度等因素的差异，在跨文化 沟通和管理中存在许多问题。因此，本研究旨在以徐州工程学院中外合 作办学项目为例，对跨文化沟通管理进行深入探讨，以提高中外合作办 学项目的管理水平和成功率。 二、研究方法 本研究采用文献研究法、实地调研法和问卷调查法。文献研究法主 要用于搜集和分析国内外关于合作办学、跨文化管理、沟通等方面的文 献资料；实地调研法主要用于收集徐州工程学院中外合作办学项目中相 关管理人员和实施人员的意见和建议；问卷调查法主要用于收集学生对 中外合作办学项目中跨文化沟通和管理的看法和体验。 三、研究进展及初步发现 经过文献资料的搜集和分析，我们发现，中外合作办学项目的成功 与否，主要取决于以下几个方面的因素： 1. 文化因素：不同的文化背景会影响到学校的教育理念、管理方 式、教学方法等方面；同时，文化冲突也容易出现在教师与学生、学生 与学生之间。 2. 沟通因素：语言、口音、表达方式等因素都会对跨文化沟通产生 影响，沟通不良会造成误解、歧视、情感上的抵触等问题。 3. 管理因素：中外合作办学项目是由两个不同国家的学校合作完成