低年级学生数学审题习惯的培养

低年级学生数学审题习惯的培养摘 要：本论文联系教学实际，从“在读听中感知”、“在动手操作中理解”、“在思考中抽象”三个方面，递进式探讨了低年级数学审题习惯培养的几种方式。 关键词：审题；