中小学青年教师教学基本功比赛说课评分表

中小学青年教师教学基本功比赛说课评分表执教教师性别年龄任教学校课题评价项目分值评价要点评价等级小计优良中差　说教材151．本课在教材中的地位和作用。 75322．教学目标准确，切合实际。 43213．

中小学青年教师教学基本功比赛说课评分表 性 执教教师 年龄 任教学校 别 课题 评价等级 评价项目 分值 评价要点 小计 优 良 中 差 1．本课在教材中的地位和作用。 7 5 3 2 说教材 15 2．教学目标准确，切合实际。 4 3 2 1 3．找准教学重点，难点及关键。 4 3 2 1 8 6 4．选择合适的教法，并说出理论依据。 5 4 5．贯彻启发式、讨论式，体现教师的主导 7 5 4 3 20 和学生的主体性。引导学生自主、合作、 说教法 探究地进行学习。 6．教学手段先进，能创设合适的教学情境， 5 4 3 2 激发、调动学生的积极性。 5 4 3 7．学法要体现动手、动脑、动口、善于 2 说学法 15 思考。 8．注意培养学生的创新意识。 5 4 3 2 9．注意培养学生具有独立操作的能力。 5 4 3 2 10．引入新课自然、流畅，设计有新意。 5 4 3 2 11．教学过程体现主次分明、突出重点， 5 4 3 2 解决难点。 12．教学环节步步紧扣。 5 4 3 2 说教学 30 13．媒体使用得当，体现组合优势，板书 5 4 3 2 过程 设计简洁，能反映全课内容，形成网络。 14．体现学生能积极主动参与教学全过程。 5 4 3 2 15．例题、练习题、作业合理。 5 4 3 2 16．教态宜人，语言准确、生动、简练。 5 4 3 2 17．说课中各种媒体操作熟练，规范，即 5 4 3 2 说课教学 20 席书写规范，板书工整。 基本功 18．各内容时间分配得当，说课在15分钟 5 4 3 2 完成。 19．说课中有创新意识或表现。课后有反 5 4 3 2 思。 总分 100 评委签名: 合计