2022小学语文五年级教案——《逢雪宿芙蓉山主人》教学札记何必如此看重“收口”

小学语文五年级教案——?逢雪宿芙蓉山主人?教学札记:何必如此看重“收口〞 　　什么的课才算一节好课？学习了?语文课程标准?，我的看法有了很大的改变。　　这要从十几年前的一节课说起。记得那是一所实验

小学语文五年级教案——?逢雪宿芙蓉山主 人?教学札记:何必如此看重“收口〞 什么的课才算一节好课？学习了?语文课程标 准?，我的看法有了很大的改变。 这要从十几年前的一节课说起。记得那是一所实验小学，上课 的老师姓李。她讲的是刘长卿的?逢雪宿芙蓉山主人?。她在讲柴门 闻犬吠风雪夜归人两句时说，诗人听到柴门外汪汪的狗叫，知道在 这风雪之夜，主人回来了。 李老师的话音刚落，一个男同学便举手发言：我在预习时看了? 唐宋诗选讲?，那上面的跟老师刚刚讲的不一样。 怎么不一样呢？ 他翻开?唐宋诗选讲?，把解释这两句的话读了起来：这时候， 不禁回味起刚刚的情景：单独奔波于荒山之中，寒风刺骨，大雪纷 飞，哪里是归宿？最后，好容易走到投宿人家的篱笆旁边，听到汪 汪的狗叫，算是得到了歇脚的地方了。--读到这里，他放下书本 说：从这段表达看来，'夜归人'应是指的诗人。 究竟哪种说法对呢？李老师没有忙下结论。她要同学们沉下心 去，把这首诗再读上几遍，然后各抒己见。 一个男同学说：我认为那本书上的说法不对。暮色来临，诗人 在山路上行走的时候，应该在天黑之前，趁风雪还没有的时候，赶 1