大班科学3公开课

二。一五学年度第二学期大班科学：泡泡王国的舞会活动目标：.感知和观察泡泡在不同材质的表面上是否会弹跳的现象。.尝试通过合作的形式，更好更稳的“掂泡泡”。活动准备：课件、泡泡液、吹泡泡工具、棉布、毛巾、

二。一五学年度第二学期 大班科学：泡泡王国的舞会 活动目标： 1 .感知和观察泡泡在不同材质的表面上是否会弹跳的现象。 2 尝试通过合作的形式，更好更稳的“掂泡泡”。 . 活动准备： 课件、泡泡液、吹泡泡工具、棉布、毛巾、垫子、棉的魔术手套、毛线手套、一 次性塑料手套、一次性的食品袋、毛巾、绒布等。 活动过程： 一、泡泡舞会 教师：小朋友们，你们好，我是泡泡王国的公主，很高兴见到你们。今天我 要 hi. 举行一个盛大的泡泡舞会。你们想不想参加？找到你的好朋友，轻轻的走到我 的身 边。 教师吹泡泡，幼儿随着音乐追逐泡泡，教师引导幼儿用手去触碰泡泡。（两分钟） 二、 让泡泡跳舞（第一次用三种不同材料的手套探索） 1 泡泡出现并说话。 . 教师：好，轻轻的回到自己的位置上。埃？什么声音啊？ 泡泡：美丽的公主，小朋友们，我好羡慕你们啊。 hi, 教师：哦，可爱的泡泡，你羡慕我们什么呀？ 泡泡：我羡慕你们能和好朋友一起跳舞，我也好想在你们手心里跳舞，可是你们 的 手一碰到我，我就破裂，呜呜。 教师：对啊，刚刚我也想和我的泡泡们跳舞，可是我的手一碰到它们，它们就破 裂 了，根本跳不起来，怎么办呢？有了，今天啊，我还请来一些手套朋友参加我 的舞 会，也许它们当中有人可以成为泡泡的舞伴，让泡泡跳起来，我现在把它们 请出来。 2 .出示三种手套，幼儿进行实验。 教师：你觉得哪一种手套朋友可以成为泡泡的朋友？（请小朋友猜测）