夏青峰《小数的意义》[修改版]

第一篇：夏青峰《小数的意义》一、在数的体系中认识小数。师：孩子们，你们学过数学吗？生：学过。师：那老师写一个数字，看你们是否认识。如果谁认识，站起来就说，不用举手。好吗？生跃跃欲试。 师在黑板上快速写