中考化学同步测控优化训练第二单元课题3制取氧气

课题3 制取氧气5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.氧气制备方法：最早：英人卜利士力加热红色_____________（_____________，三仙丹）制得。现今工业：①分馏_______

课题3 制取氧气 5() 分钟训练预习类训练，可用于课前 1. 氧气制备方法： __________________________ 最早：英人卜利士力加热红色（，三仙丹）制得。 ①_____________②_____________ 现今工业：分馏；。 : 思路解析 本题考查氧气的发现和工业制备方法，属于了解内容。 答案： ①② 氧化汞（红粉） 液化空气 电解水法 2. 氧气制备实验： 注意事项： __________________________ 瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免。广口瓶内有空气， __________________________, 气体不收集；将，用手压住漏斗口每次加入双氧水不可太多， __________________________ 以免氧气产生速率，用法收集。 : 思路解析 本题考查过氧化氢分解法制备氧气的实验原理。 答案： 产生的氧气逸出 残存 反应刚开始产生的 塞子塞紧 太快 排水 10 () 分钟训练强化类训练，可用于课中 1. 下列说法中正确的是（） A. 水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点 B. 动植物的呼吸过程是一种缓慢氧化 C. 红磷易发生自燃 D. 物质发生氧化反应时，都伴随着发光、放热 思路解析： 着火点是物质的本身属性，不可改变。水能够灭火，主要是因为水蒸发吸收大量 的热，使火焰的温度迅速降低到可燃物的着火点以下；动植物吸入氧气，呼出二氧化碳，使 体内的有机物氧化分解释放能量，属于氧化反应，也可说是缓慢氧化；红磷着火点很高，不 容易发生自燃，白磷则容易自燃，因为白磷的着火点很低；物质发生氧化反应，不一定都发 光，但可以发热。 答案： B 2. 某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（） ①②③④ 用氯酸钾和二氧化锰混合加热将氯酸钾加热将高锰酸钾加热将高锰酸钾和氯酸钾混 ⑤ 合加热将二氧化锰加热 A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.②③⑤ 思路解析： ②⑤ 氯酸钾直接加热，很难分解；二氧化锰加热不分解，无法产生氧气。故不可 能。 答案： C 3. 燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（） A. 反应都很剧烈 B. 反应时都发光、放热 C. 都属于氧化反应 D. 都需要达到着火点