《土楼回响—客家之歌》教学课件

《土楼反应—客家之歌》教学设计设计思路：初中学生虽处在生长发育期，但心理仍未成熟，针对他们的这种特点和本节课学习的内容，我的课堂设计以学生参与为主，尽量防备对乐曲进行单一的知识性讲解，充分的发挥学生的