跨学科视阈下教师专业发展的几点思考

跨学科视阈下教师专业发展的几点思考常熟市中学 邵俊峰教师专业发展是学校走内涵发展之路的重要基础。目前的教师专业发展基本囿于本学科内部，如各地的名师工作室或特级教师工作室日渐兴起，但跨学科的教师专业共