激励对中国农村小学生成绩的影响——基于虎跳峡校区数据的研究的开题报告

激励对中国农村小学生成绩的影响——基于虎跳峡校区数据的研究的开题报告一、研究背景及研究意义中国农村地区的教育水平较为落后，尤其是农村小学的教育水平受限，学生的学业成绩普遍偏低。尽管政府和社会给予了很多