致力三读,创设多维的历史教学设计_3[修改版]

第一篇：致力三读,创设多维的历史教学设计_3致力“三读”，创设多维的历史教学设计 摘要:一堂充满生机活力的课，肯定是教师以学生为主体，以学生为中心，以兴趣为主线，精心设计教学情境，共同营造的一个开放性