我们上路了教学课件

我们上路了教学课件 　《我们上路了》教学的重点是让同学们运用联想的方式感受诗歌的意境，挖掘重点词句的深刻含义。我们上路了教学课件是为大家的，在这里跟大家分享一下。 　1、师：今天是一个特殊的日子，

我们上路了教学课件 《我们上路了》教学的重点是让同学们运用联想的方式感受诗 歌的意境，挖掘重点词句的深刻含义。我们上路了教学课件是为大 家的，在这里跟大家分享一下。 1、师：今天是一个特殊的日子，什么日子?(“六一”儿童节!) 祝同学们节日快乐!童年的时光是美妙的，童年的时光是快乐的，然 而时光老人不会因此而停留。在辞别最后一个“六一”后，我们长 大了，我们步入人生的新的旅程!(板书：28、我们上路了) 2、理解题目 师：好奇怪啊，我们上得什么路?我们是谁啊? 3、整体感知全诗，了解诗的内容。 指一生读全诗，思考：这首诗写了什么内容? (一)研读第一小节 1、默读第一小节，思考：我们在什么情况下上路的? 2、集体交流。 (1)畅所欲言。 (2)这一小节里出现了哪些意象? (3)深入体会以下意象(小黑板出示)： 嫩嫩的芽尖 淡淡的粉红 很小的邮票 很大的信封 思考一：这一组意象象征了什么?(我们的人生刚刚起步!) 语言训练一：今天我们是，明天将 例：今天我们是嫩嫩的芽尖儿，明天将变成大树参天!