一年级拼音《gkh》教学反思

一年级拼音《gkh》教学反思　　　　一年级拼音《gkh》教学反思　　优点：　　1、小孩子的情绪很容易就能被调动起来，当孩子们出现情绪倦怠的时候，立刻采取游戏让他们动起来，他们很容易受到感染

一年级拼音《gkh》教学反思 一年级拼音《gkh》教学反思 优点： 1、小孩子的情绪很容易就能被调动起来，当孩子们出现情 绪倦怠的时候，立刻采取游戏让他们动起来，他们很容易受到感 染。 2、在看似平常的环节中，例如随机抽取学生回答问题，加 入心意，采用“传物品”，即老师喊停的时候，物品在谁手里谁 就回答，学生的参与度很高，包括容易走神的学生都很积极踊跃 要参加。