小班安全教案3

主题名称：跟动物做朋友名称：保护嗓子有一套班级：小班时间：三月第四周领域：安全活动目标1、通过观看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。（重点）2、愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。（

主题名称：跟动物做朋友 名称：保护嗓子有一套 班级：小班 时间：三月第四周 领域：安全 1、通过观看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断 活动目标 和讨论。（重点） 2、愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。（难点） 活动准备 男孩和女孩木偶、幼儿用书 活动过程： 备注： 一、开始部分：通过木偶表演创设问题情境。 1、情境一：游戏时大喊大叫。 2、情境二：冬天在户外晨跑时嬉笑。 3、情境三：扯着嗓子唱歌。 二、基本部分：谈论情境内容，了解在活动中保护嗓子的方法，了解嗓子哑了 如何处理。 1、教师：（1）浩浩感觉怎么样？为什么会嗓子疼呢？ （2）浩浩滑滑梯的时候干什么了？他用什么样的声音和妞妞说话？用这样的 声音说话好吗，为什么？ （3）浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么了？冷风吹呀吹，浩浩说笑的时候 张着大嘴巴，冷风吹到哪里去了？ （4）浩浩用什么样的声音唱歌？ 2、教师小结：用很大的声音说话和唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子 就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时 会说不出话来。 3、教师：（1）嗓子哑了怎么办呢？我们来看看书上是怎么说的。 （2）保健老师是怎么说的？ （3）你们猜浩浩以后会怎么做？ 三、结束部分：以集体或分组的形式玩“悄悄话“游戏 （1）教师：你们会玩“悄悄话“的游戏吗？ （2）教师：我会和第一个小朋友说一句悄悄话，只有他一个人能听见，这个 小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻说给第二个小朋友听，一个一个传下去。等 传到最后的时候，我来问问最后的小朋友听到了什么，看看跟我开始说的是不是 一样的。 （3）教师先请四五名幼儿示范玩法，再全班分组玩。