特殊学校语文工作计划五篇

特殊学校语文工作计划五篇学校语文工作安排一 一、学习状况分析： 优生：学习习惯较好，能仔细听讲，思维活跃，勤学好问，擅长发觉解决问题，对学问的应用实力较强，课堂主动发言，课后刚好复习，