建构有效课堂之我见

建构有效课堂之我见有效教学所确立的教学内容应该是科学的、精要的、切合学生的实际需要与发展可能的。教学设计时，应尊重学生的认知特点来确立教学目标及内容。只有准确把握学情，才能体现教学活动中学生的主体地位