社会实践调查报告

社会实践调查报告 　　近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的xx大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。　　目前，

社会实践调查报告 “” 近年来，随着改革开放和科教兴国方略的实施，我国农 村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的 xx 大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康 轨道。 目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免 “” 费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育普九成果，同时还 促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。 然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村 教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返， 一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使 农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创 新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。 农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已 经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对 所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入 的调查。 二、调查方式