北京市中小学优秀传统文化教育现状调研

北京市中小学优秀传统文化教育现状调研［摘要］我国有着四千多年的文化发展史，是我国全体公民的共同精神财富。但是当前对中小学生的优秀传统文化教育方面存在一定的缺失，使得我国优秀传统文化的弘扬与发展面临不利