小学数学六年级上册《比的基本性质》教学设计

比的根本性质教学目的： 通过观察、类比，使学生理解和掌握比的根本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。通过学习，培养学生观察、类比的才能,浸透转化的数学思想方法,培养学生思维的灵敏性。3、通过