“423“课堂教学结题报告””

追求课堂教学改革的真正价值——枝江一中“423”学导型课堂教学模式研究报告湖北省枝江市第一高级中学课题研究组一、“423”学导型课堂研究提出的背景新课程改革实施后，在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就