初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计

初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计 　 “春秋”和“战国”是两个时期，春秋在前，战国在后。春秋和战国加在一起，就是东周。接下来是我为大家整理的初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计，希

初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计 “春秋”和“战国”是两个时期，春秋在前，战国在后。春秋和 战国加在一起，就是东周。接下来是我为大家整理的初中七年级历史《春 秋战国的纷争》教案设计，希望大家喜欢! 初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计一 知识方面：东周分为春秋、战国两个时期;春秋的起迄年代;“春秋五 霸”;春秋时期周王室的衰微;齐桓公称霸;晋楚争霸与城濮之战;战国时期 的起迄年代;“战国七雄”;桂陵之战、马陵之战和长平之战。 能力方面：通过学生对齐国强大、称霸的过程的学习，让学生思考“齐 桓公为什么能首先称霸?”从而培养学生理解认识历史知识的能力。通过 对诸侯争霸战争的具体分析，使学生逐渐理解诸侯争霸的作用，认识诸侯 争霸是我国奴隶社会的瓦解在政治上的突出表现，虽然给劳动人民带来严 重灾难，但具有加速统一步伐、促进民族融洽的积极作用;从而培养学生 理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。