英才学院学前儿童发展心理学实验实训指导05幼儿的受暗示性和模仿性的实验

五、幼儿的受暗示性和模仿性的实验（一）目的要求从幼儿的感知和记忆活动，看幼儿的受暗示性、模仿性和想象与现实不分的特点。（二）对象和材料对象：幼儿园小、中、大班儿童材料：钓“鱼”（“鱼”实际上是“草鞋”