地理课堂教学师生情感互动的研究与实践的中期报告

地理课堂教学师生情感互动的研究与实践的中期报告本研究旨在探究地理课堂教学中师生情感互动的现状，并尝试通过实践措施提升情感互动质量，从而促进学生地理学科学习的效果和兴趣。一、研究背景和意义地理学科涉及面