聊聊时间教案

聊聊时间群文阅读设计理念以“群文阅读”策略为指导让学生通过阅读同步教材，感受文中不同人物对 时间不同的理解，体会时间给人们生活带来的快乐与悲伤以及学会合理的安排利 用时间。以知识树为线，实现教学内容、

聊聊时间群文阅读 设计理念 以“群文阅读”策略为指导让学生通过阅读同步教材，感受文中不同人物对时间不同的 理解，体会时间给人们生活带来的快乐与悲伤以及学会合理的安排利用时间。以知识树为线， 实现教学内容、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。 教学内容 西南师范大学出版社《新语文读本》教材：《时间的秘密》《卡洛塔和时间谜语》《弗 西先生的时间账》《光阴》《我们该怎么利用时间》 教学重点 1 让学生在阅读中感受时间快慢的秘密并懂得合理安排利用时间。 . 2 .培养学生良好的阅读习惯，使其既能正确流利地使用普通话朗读，又能初步学会默 读；帮助学生提高阅读速度，为学生有效同步阅读奠定基础。 教学准备 1 多媒体课件 . 2 阅读浏览表 . 教学步骤 一、猜谜导入： 1 同学们，老师想请大家猜一个谜语！它既看不见也摸不着，但是它却会流动、爬行和 . 飞翔。你们猜是什么？（时间）是啊！我们每个人都沐浴在神奇的时间里，可以说，谁也离 不开“时间”。时间到底在哪里呢？我说：他从你的手指缝里溜过去，从你脚底划过去，他 从你的视野和思想里飞过去……你们说，时间还可以在哪里？（生自由作答） 时间的秘密是什么？我们应该怎样的合理利用时间呢？今天我们就要用一种特殊的方式 一画知识树一来讨论这个问题。 出示课件一知识树）这里就有一棵知识树，也是一棵时间之树，相信同学们在课堂 2.（ 中能用你精彩的表现，让这棵时间之树结出智慧的果实。 二、主题回顾