四年级（上）《去年的树》教学设计

11、《去年的树》教学设计莫桂凤教学目标知识与技能：1、 认识1个生字，会写4个生字，正确书写词语；2、 分角色、有感情朗读课文。过程与方法：以朗读对话为线索，引导学生读懂课文，体会童话揭示的道理。情