省一等奖《走一步,再走一步》教学设计

《走一步，再走一步》教学设计教学目标：1.默读课文，把握记叙文六要素，概括文章内容。2.品味课文中的人物描写，把握人物的心理成长过程 。3.学习本文以小见大、以事寓理的写作手法；联系生活实际，联系自身