19.三个小伙伴

课题19.三个小伙伴课型新授课教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解生字组成词语。3．体会三个小伙伴互相配合，各显其能，最终圆满完成任务的愉悦

课题 19. 三个小伙伴 课型 新授课 教 1 ．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学 2 ．学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解生字组成词语。 3 ．体会三个小伙伴互相配合，各显其能，最终圆满完成任务的 目 愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。 标 学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解生字组成词语。 重点 体会三个小伙伴互相配合，各显其能，最终圆满完成任 难点 务的愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。 投影片或图片、课 教学模式 教具 文录音、生字卡片 教学方法 读、悟、演、评 教师活动 学生活动 第一课时 一、提示课题。 板书课题。 1 ．小朋友们都喜欢听故事，不过，能自 己读懂故事并学着讲故事会更有意思。 咱们今天要读的是一个关于小伙伴的故 事。 教 2 ．读题。讲解：伙伴就是同伴，好朋友。 3 ．提问：你有好伙伴吗？你们经常在一 学 起干什么？ 步 4 ．过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？ 1. 二、 骤 它们在一起要做一件什么事呢？ 小黑板先后出示下列 二、初读指导。 词语：小野猪小袋鼠 1 ．看图读故事开关和结尾。 小象 1 （）看图读开头。 指名读、齐读。 ①1 映示投影片，指名回答三个小伙伴是 谁。 出示第一自然段 ―― ② 从图上能看出它们干什么吗？ “” 的文字投影。生字同 ③—— 所以故事第一句话就告诉我们 用红色标出。