小学音乐课堂生成性资源的因势利导论文

小学音乐课堂生成性资源的因势利导论文 　　学生是鲜活的个体，在我们的课堂教学中，难免会有一些不和谐的声音出现。作为课堂教学的组织者我们是不理不睬还是灵活调控？答案是显而易见的。在一节借班上课的公开课上