《济南的冬天》教学设计

《济南的冬天》教学设计　　《济南的冬天》教学设计1(一)说教材　　1、课文所处的地位及作用　　《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家老舍在1931年初写的，是一篇景美，

《济南的冬天》教学设计 《济南的冬天》教学设计1(一)说教材 1、课文所处的地位及作用 《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇 课文。它是现代著名作家老舍在1931年初写的，是一篇景 美，情美，语言美的写景抒情散文，文章选取了一个个独特 的角度，描绘了济南冬天特有的魅力。作者在描写景物时， 语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。从本单元教材编 排的意图来看，学习本课，一方面有利于学生进一步掌握在 《春》中所学到的比喻，拟人的修辞，另一方面是让学生学 习文中“情景交融”的写法。 《语文课程标准》强调：“对作品中感人情境和形象， 能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”据此 并结合本单元编排的意图和本文的特点确定三维目标。 2、教学目标 知识与技能： ①通过反复美读，提高学生欣赏品评美文的能力。 ②引导学生理清文章的思路，了解济南冬天的特点。 ③体会本文运用比喻，拟人手法的表达效果，学习寓情 于景的写作方法。 过程与方法：自主，合作，探究 情感，态度，价值观：通过感受济南冬天的美，培养学 生热爱生活，热爱大自然的思想感情。