英语教学融入文学内容探索

1 11 第页共页 英语教学融入文学内容探索 作者：何晓嘉 单位：华东师范大学 1.前言 我国大学英语课程多年来在培养非英语专业大学生的外语能力 方面发挥了积极作用。然而,它长期被视为一门基础语言技能课,有时 甚至背上了"应试教育"的恶名。事实上,大学英语不只关乎四六级考 试,而是肩负着帮助大学生提高人文素养和跨文化交际能力的使命。 顾明远(1998)认为,对大学生进行人文教育是当代国际教育改革的趋 势。当前,如何借助大学英语为人文教学服务值得每一个大学英语教 师思索。文学内容的传授是解决途径之一,因为"文学涉猎广泛的题材 在表达悟识、反思生活方面的价值是任何其他方面的学习所难以取代 的"(虞建华,2002:8)。然而,基于各种考虑,目前非英语专业大学英语 教学大纲里尚未包括文学内容。因此,非英语专业大学生在学习英语 文学时不能照搬英语专业的模式,而须找到一条将大学英语与英语文 学、致用与致知相结合的道路。 2.大学英语与英语文学融合的必要性和可行性