小学高年级微型日记研究[修改版]

第一篇：小学高年级微型日记研究《小学高年级微型日记研究》开题报告 一、课题的提出 在教学实践中，常有学生抱怨作文难写，写来写去，就那几件事，就那几个题目，生活太过于平淡，写什么呢？也常看到老师们的困惑