沪粤版物理九年级上册 13.2 电路的组成和连接方式 教案

13.2 电路的组成和连接方式【教学目标】 1.通过实验，了解电路的组成和连接的根本方式. 2.通过探究，知道串联电路和并联电路的根本特点. 3.了解串联、并联电路在生活中的应用.

. 13.2 电路的组成和连接方式 【教学目标】 1.通过实验，了解电路的组成和连接的根本方式. 2.通过探究，知道串联电路和并联电路的根本特点. 3.了解串联、并联电路在生活中的应用. 【教学重难点】 1. 电路的两种根本的连接方式. 2. 串联、并联电路的特点. 【教学过程】 引入新课 多媒体展示：家庭电路与计算机的电路板，让学生对电路有初步了解.同时介绍：复杂的 电路都是由简单的电路构成的，那简单的电路有怎样的特点就是本节课要学习的重点. 推进新课 一、 认识电路 提出问题：给你一根导线、一个灯泡、一个电池，你能不能把灯泡点亮？ 学生尝试自己独立完成该实验，教师在学生思考后请学生代表给给全班同学展示，让局 部学生获得成功表现的时机，激发他们的好胜心. 教师总结：刚刚的实验中，让小灯泡发光的电路就是一个简单电路，你觉得一个简单电 路需要哪几个局部组成？ 学生展示，师生共同评价总结：用导线把电源、用电器、开关等连接起来就是一个简单 电路. 二、 通路、开路和短路 学生阅读教材，思考： 什么是通路？通路时用电器能不能工作？ 什么是开路？开路时用电器能不能工作？ 什么是短路？短路时用电器能不能工作？ 学生展示，教师出示多媒体课件更加直观的展示通路、开路、短路，以及它们各自的特 点. 作.导线不经过用电器直接跟电源两级连接的电路叫短路.短路时用电器不能工作，还会 烧坏电源和导线，有可能导致火灾，非常危险，一定要防止发生短路现象. 教师利用示教电路板给学生展示：通路、开路和短路，进一步加深学生对通路、开路和 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。