二年级公共安全教育教案(福建教育出版社)

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1 第课危险标志会识别 教学目的： 1 、使学生认识一些简单的危险标志。 2 、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学过程： 一、导入 1 、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大 大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？ 2 、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我 们一起来认识它们吧！ 二、教授新课 1 、禁止标志 “”“” 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示禁止强制 意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的 注意。 1 （）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ 2 （）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ 3 （）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ 4 （）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ 5 （）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2 、认识警告标志 1 （）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。 2 （）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号， 表示要注意安全。 3 （）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、 当心触电等。 3 、生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 三、做游戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一 张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表 演，比一比哪个组表演的好。