重视德性的养成教育

重视“德性”的养成教育丹阳司徒中学 郑海平在我国传统文化中，“德”被理解为一个人内心的“品质”、“自我觉性”。“性”可以通称万事万物的品质和特点。尽管学者对德性有不同的认识，但却表现出一种共同的