小学语文人教二年级上册第六组-《敕勒歌》教学设计

18敕勒歌教学目标:.认识本课生字，会写生字。.有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。.激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：认字、写字，朗读、背诵课文。教学难点

敕勒歌 18 教学目标: 1 .认识本课生字，会写生字。 2 有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思。 . 3 .激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点：认字、写字，朗读、背诵课文。 教学难点：体会诗的意境。 教学准备： 1 教师：教学课件、敕勒川草原录像。 . 2 学生：读熟古诗。 . 教学课时：课时 1 教学过程： 一、激趣导入，引出课题。 1 直接引出课题。 . 2 播放敕勒川草原风光录像，引出诗题。 . 美丽辽阔的大草原名叫敕勒川，这里一直流行着一首赞美它的民歌，叫《敕勒歌》。大屏 幕展示：敕勒歌 齐读课题。 这首诗一直流传到现在，今天我们来学习它。 二、初读课文，读准字音。 1 自读课文，借助拼音读准字音 . 2 开火车认读生字。 . 3 指名读扩词。 . 三、熟读课文，理解词语。 1 自学诗文。 . 要求：把诗句读流利。想想诗中写了哪些景物。 （1） 你读懂了哪些词句，还有哪些词句不明白，把它画下来。 （2） 2 小组交流。 . 3 指名读。说说诗中写了哪些景物。 . （蓝蓝的天空，辽阔的大草原，茂盛的牧草，肥壮的牛羊。） 4 学生对读懂的词语和不明白的词语进行交流，针对学生不明白的词语教师解疑。 .