促进课堂教学有效性的管理策略

促进课堂教学有效性的管理策略江苏省丰县欢口中学　李景民[摘要] 低效课堂的六多六少现象，学校从重视教师观念更新，同课异构，评价引导，校本研修，人本化管理等方面，对促进课堂教学有效性作了尝试。[关键词]