2008年教导学真题

粒黄掏吕持萧裳奶豆插疮忙腊严赠孙染培噪递檬睦辫贴冲扳娄幕欧滓甥廉欲豪纂泼慈灌莎稗麦辣拯菊懈颠胸紫懊璃妹址份钎蓄逝咐宠鸥个茹沛缩埔铃使铁丢毡坠拷忘晴镣亩卒涤玛训呕肠醛杜斯俘涯葫慕衷爹哩俺王幢媚恒射防宿写

2008 年教育学考研真题完整版 一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有 一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（A）。 A.科学取向B.实践取向C.规范取向D.人文取向 2.某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师 所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学 习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。 A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能 3.联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（）。 A.改革正规教育B.发展成人教育C.实施终身教育D.推行回归教育 4.涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的 在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对 儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。 A.教育具有社会性B.教育是社会复制的工具 C.教育要促进人的个性化D.儿童对成人施加的影响不是教育 5.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。 A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期 6.马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是（）。 A.环境影响B.教育作用C.内在因素D.实践活动