积木搭建活动总结

积木搭建第二课堂活动总结学期初本着让学生在“做中学，玩中学”的理念，开设了积木 搭建第二课堂的活动，目的在于希望孩子通过-系列的亲身实践活 动，在不断的构建，试验，探索，思考，解决问题过程中来理解抽象

积木搭建 第二课堂活动总结 学期初本着让学生在“做中学，玩中学”的理念，开设了积木搭建第 二课堂的活动，目的在于希望孩子通过-系列的亲身实践活动，在不断的 构建，试验，探索，思考，解决问题过程中来理解抽象的科学知识。同吋， 充满游戏趣味的活动使得孩了在不知不觉中提高了自主分析问题、承受挫 折，调适心态的能力，并学习与人相处的经验，体会合作精神和正确的竞 争观念。 本社团共有人，活动于每周周四下午两节课后举行，时间为个 451 小时地点在四楼劳动教室。从月日正式开始,到目前 4:50——5:50,319 为止共上课次。由于是组装，所以没接课的主题都不相同,以下是本学 10 期各节课程的主题；风动车，测速小车，开心陀螺，冰 3.193.264.24.9 球小子，智能小狗，弹射基地，手动风扇,风车， 4.164.235.75.145.21 水泥罐车，机械木鱼。每次上课依据这样的教学流程：创设情境，引 5.28 入组装物；小组合作，动手组装；作品展示（组组比赛）；提出问题，自 主创新。例如：《冰球小子》一课，老师利用观看冰球比赛视频，引入冰 球小子，在讣学生认识了组装设备后，讣小组合作，共同完成；完成之后 进行小组与小组之间的比赛，通过比赛发现有的冰球踢得远，有的踢得近， 从而寻找原因，老师进行点播,然后让学生自主探索，发现。 通过本社团活动的开展，开发孩子们的创造力、专注力以及动手能力，借 助实践操作的形式，培养行子观察、分析、组织、整理的习惯，让孩子们