陕西省安康市石泉县高中语文第一单元以意逆志知人论世第3课拟行路难教案1新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

第3课 拟行路难单元（章节）课题以意逆志，知人论世本节课题拟行路难三维目标读懂诗歌感情；通过背景、手法分析感情；掌握“比兴”手法，理解渲染的用意；提炼的课题把握感情的变化，能分析教学重难点感情变化教学

第3课拟行路难 单元（章节）课题 以意逆志，知人论世 拟行路难 本节课题 1、 读懂诗歌感情；通过背景、手法分析感情； 三维目标 2、 掌握“比兴”手法，理解渲染的用意； 提炼的课题 把握感情的变化，能分析 教学重难点 感情变化 教学手段运用 学案 教学资源选择 教学过程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 目标 交代学习目标， 读完以后要求学生主出要点 导入 指导阅读“知识短文” 边读边划，掌握要点 朗读 读课文，初步感知诗歌内容 感，悟 把握总体的感情基调“愁” 感知 熟悉 让学生上网查阅，了解相关资 背景 通过查阅，熟悉作者及背景 学生查，记录 料 资料 愁什么？ 围绕这几个问题，结合诗句、背 合作 为何愁？ 探究分析诗歌内容 景逐个回答，发布 探究 愁结果？ 何以解？ 1、 引导回顾技巧的分析方 小组 根据方法小组内进行探究，形成 手法理解，比兴，渲染，衬托 法 探究 文字 2、 紧紧围绕情感去理解 课堂检 背诵本诗 测内容 1