人教部编版七年级上册历史 第19课《北魏政治和北方民族大交融》教案

第19课《北魏政治和北方民族大交融》一教学目标知识与能力：了解南北朝时期我国北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的措施。理解孝文帝改革促进了我国古代历史上民族大融合的进程,为隋朝统一奠定了基础。过程

19《》 第课北魏政治和北方民族大交融 教学目标 一 知识与能力： 了解南北朝时期我国北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的 , 。 措施理解孝文帝改革促进了我国古代历史上民族大融合的进程为隋朝 。 统一奠定了基础 ： 过程与方法 ，，， 通过问题导引自主阅读材料探讨孝文帝改革前北魏的社会状况在 ，、 分析归纳中掌握孝文帝改革的历史背景及主要措施培养学生史论结合 。， 论从史出的学习方法通过对孝文帝改革影响的讨论提高学生对历史人 。 物与事件的评价能力 ： 情感态度与价值观 ， 培养学生正确的民族观念认识到中华民族五千年的文明历史是各民 ，、 族共同创造的各民族之间的经济文化交流是我国历史上民族融合的 。 主要内容 教学重难点 二 ： 教学重点 、。 北魏孝文帝的改革措施北方地区的民族交融 ： 教学难点 。 正确认识民族大融合的含义 教学过程 三 （）、： 一导入新课 56 《》， 播放歌曲五十六个民族五十六朵花和个民族大合照图片在 ，： 学生感受现代各民族大团结的盛况时说我们祖国五十六个民族亲如 ，，。， 兄弟姐妹和睦相处共同繁荣发展那么在这五十六个民族中有没 、、、？ 有我们历史上曾经出现过的匈奴族鲜卑族羯族氐族呢 第1页