小学语文 小毛虫教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、 教学目标：正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭 力”等词语。能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理