高中语文第三专题豪放飘逸的李白诗梦游天姥吟留别教学设计苏教版选修唐诗宋词选读精

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高中语文第三专题《豪放飘逸的李白诗》《梦游天姥吟留别》教学设计苏教版选修《唐诗 宋词选读》精 豪放飘逸的李白诗教案 ” 。 梦游天姥吟留别 【教学目标】 这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。意境雄伟,变化惝恍莫测,缤纷多采的艺术形象,新 奇的表现手法,是本文的学习重点; 理解诗歌中寄托的诗人的思想感情,理解梦境对于表达思想感情的作用。【课时安排】一 课时 【教学过程】 一、 导入 “” 酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成了剑气,绣口一吐,就是半个盛唐,时 10 隔个世纪,在封建历史上的鼎盛时期,继披香草散步汨罗江的浪漫主义待人屈原之 后,又一位才高气逸的浪漫主义诗人向我们款款而至。 今天我们一起走近李白,来学习他的另外一首长诗《梦游天姥吟留别》。 二、解题 《梦游天姥吟留别》,从诗题中我们对这首诗可以了解多少?内容一:梦游天姥 形式:吟,古体歌行体中的一种,形式自由内容二:留别 三、解读诗篇 1 .朗读诗歌:纠正字音,并给疑难字词作适当解释。 :mǔ 天姥 yíng 瀛洲: shàn lù zhuó jī 剡溪:在嵊县境内,溪水名。渌水:清澈。脚著谢公屐:穿;鞋子。 míng 暝:日落,天黑。 yǐn hōng 殷岩泉:雷声。訇然:大声。

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