《长度单位》教学设计

《长度单位》教学设计 　　1.结合实际问题，体会测量时选择适宜的长度单位的重要性，进而体会引入较大单位的必要性。 　　2.认识长度单位米，认识表示长度单位的符号“m”。初步建立1米的实际长度表象。