2025版新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素第1课时生长素的发现过程学生用书新人教版选择性必修1

第1课时　生长素的发觉过程核心素养 1．分析科学家发觉生长素的试验过程和方法，得出试验结论，并归纳总结胚芽鞘的感光部位、生长素的作用部位。(科学探究)2．通过分析细胞学和分子水平的证据，阐明植物向光生

第1课时生长素的发觉过程 核心素养 1．分析科学家发觉生长素的试验过程和方法，得出试验结论，并归纳总结胚芽鞘的感 光部位、生长素的作用部位。(科学探究) 2．通过分析细胞学和分子水平的证据，阐明植物向光生长的缘由。(科学思维) 学霸记忆 1．植物的向光性：即在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 2．植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育 有显著影响的微量有机物。 3．植物向光性的说明：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧， 因而引起两侧的生长不匀整(背光侧生长快)，从而造成向光弯曲。 学问点生长素的发觉过程 教材梳理 1.向光性 在_单侧光__的照射下，植物朝向_光源__方向生长的现象。 2．发觉过程 科学家 试验过程 试验结论及分析 胚芽鞘尖端__受单侧光刺激后，向下 面的伸长区传递了某种“影响”，造 达尔文 成伸长区_背光__面比_向光__面生长 快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲 鲍森· 胚芽鞘尖端产生的“_影响__”可以透 詹森 过琼脂片传递给下部 胚芽鞘的弯曲生长，是由尖端产生的 拜尔 影响在其下部_分布不匀整__而造成 的 胚芽鞘的弯曲生长是由一种_化学物 温特 质__引起的，并将这种物质命名为_生 长素__